山东自考-外国教育史历年真题及答案评分参考

自学考试外国教育史试题

（课程代码 01282）

重要提示：（答案在最后哦）

l、本试卷共4页．满分100分；考试时间150分钟。

2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答，答在试卷上无效。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.下列不属于教育的起源问题观点的是

A．生物起源说             B．心理起源说

C．劳动起源说             D．生产起源说

2．中世纪前期由教会主办的学校有大主教学校、教区学校和

A．基督教学校             B．爱尔兰教会学校

C．圣母院学校             D．修道院学校

3.1978年以后日本成立了兵库、上越、鸣门三所________，重点培养研究生水平的师资。

A．师范大学               B．教育大学

C．高等学院               D．综合大学

4.1919年法国议会通过的_________，被誉为法国历史上《技术教育宪章》的职业教育法案议案。

A.《费里法案》            B．《巴特勒法》

C．《阿斯蒂埃法案》        D.《哈多报告》

5._______的最重要的代表人物首推法国成人教育家郎格朗。

A．义务教育               B．女子教育

C．终身教育               D．军事教育

6．美国大学与中学关系委员会制定了一项1933-1941年的大规模实验研究计划，史称

A.“多年研究计划”        B. “长期研究计划”

C.“八年研究计划”        D. “七年研究计划”

7．下列不属于加尔文教确定的办学体系是

A．针对儿童的初级教育     B. 以神学为主、兼人文学科和职业训练的学院

C．重视语言和人文学科的中等学校  D. 培养人才的高等学校

8._______控制教育是英国历史的一个基本特点。

A.教会                    B.国家

C.皇室                    D.工会

9.16世纪初，以_______为策源地，欧洲各国普遍爆发了宗教改革运动。

A．法国                   B．英国

C．瑞士                   D．德国

10．斯宾塞认为教育的目的是为“完满生活做准备的”。“完满的生活”等同于“幸福的生活”，二者都依赖于“最有价值的知识”，即

A．数学                   B．活动

C．科学                   D．修辞学

11．裴斯泰洛齐的著作不包括

A.《普通教育学》          B.《天鹅之歌》

c.《隐士的黄昏》          D．《林哈德和葛笃德》

12.日本1947年颁布的______在日本教育史上具有划时代的意义，它的颁布彻底否定了战前日本实施的军国主义和国家主义教育。

A.《教育救语》            B.《日本国宪法》

C.《学校教育法》          D.《教育基本法》

13．英国议会于1870年通过了由教育署长福斯特提出的_______，又称《福斯特法》。

A．《巴特勒法》            B.《费里法案》

C．《阿斯蒂埃法案》        D．《初等教育法》

14．中世纪，巴黎大学逐渐形成了以_____、法学院、医学院和文学院四个学院的综合性大学。

A．科学院                 B．哲学院

C．神学院                 D．天文学院

15．中世纪前期西欧修道院学校的主要教育设施是

A．图书馆                 B．教堂

C．祈祷室                 D.行会

16．贺拉斯·曼是19世纪美国具有重要影响的教育家，被誉为美国的

A.“幼儿教育之父”        B.“实用主义之父”

C.“职业教育首创者”      D.“公立教育之父”

17.1958年颁布的________对美国当时的教育产生了重要影响，它足以说明美国当局对教育和教育改革的重视。

A.《国家处在危险中》      B．《联邦职业教育法》

C.《不让一个孩子掉队法案》 D.《国防教育法》

18._____旨在培养身体强壮、虔信上帝、忠君爱国的武夫。

A．家庭教育               B．贵族教育

C．骑士教育               D．宫廷教育

19.在新教运动中，________基本保留了天主教的教义、教规和仪式。

A.路德新教                B.加尔文教派

C.伊斯兰教                D.英国国教

20．在以“________”为传统特征的德国大学里，大学的学术自我管理权是由教席教授来把持的。

A．教授大学               B．学生自治大学

C．教师大学               D．行政大学

21.1870年后，美国大学开始采用分系教学制，实行选课制和

A．分科制                 B．学分制

C．选修制                 D．考试制

22.杜威是______现代最有创见、学识最渊博的哲学家，同时也是最有影响的教育思想家之一。

A．英国                   B．法国

C．德国                   D．美国

23．蒙台梭利教育方法最著名的特点是

A．幼儿教育               B．自然教育

C．感官教育               D．要素教育

24．在江户时期对日本教育产生重要影响的有日本的________和西方的洋学。

A．文学                   B．佛学

C．礼学                   D．国学

25._______的教育活动尚处于非形式化的初级阶段。

A．封建社会               B．奴隶社会

C．资本主义社会           D．原始社会

26．公学是中世纪英国各地出现的一种专门为________设立的寄宿制学校。

A．工人阶级子弟           B．资产阶级子弟

C．地主阶级子弟           D．贵族子弟

27.1917年美国颁布的《史密斯－休斯法案》使_______的发展获得了法律保障。

A．初等教育               B．职业教育

C．中等教育               D．高等教育

28.“富国强兵”、“殖产兴业”和“文明开化”是日本_______的三大政策。

A．德川幕府时期          B．奈良时期

C．明治时期              D．江户时期

29．日本1937年成立的“______”是内阁总理大臣的直属咨询机构，任务是重新审查教育制度，修订教育内容，监督各级各类学校执行军国主义教育政策。

A．教育督导室            B．教育委员会

C．教育审议会            D．教育规划局

30.美国著名教育家，进步教育运动的先驱——帕克主持了昆西学校实验，创造了“昆西教学法”被誉为

A.教师的教师             B.进步教育之父

C.科学奠基人             D.近代教育之父

二、判断改错题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）判断下列每小题的正误。正确的打“√”；错误的打“×"，并改正划线部分。

31.文实中学、实科中学的地位高于文科中学。

32.西塞罗是古罗马共和后期著名的政治家、思想家、雄辩家和教育家。

33.19世纪英国自愿捐办的初等学校主要包括乞儿学校、星期六学校、导生制学校和幼儿学校4种类型。

34.亚里士多德是古希腊一位百科全书式的学者，在哲学、政治学、物理学、伦理学、逻辑学、心理学等学科造诣颇深。

35.宗教改革运动是人类从幼稚走向成熟的转折点，其中以洛克、牛顿、爱尔维修、卢梭等教育思想为代表，具有明显的教育意义。

36.“进步教育运动”关心普通民众的教育，注意学校的民主化问题，强调教育与社会生活的密切联系，

重视从做中学。

三、名词解释题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）

37.“直观三要素”

38.“三轨制”

四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

39．简述19世纪美国教育管理体制的特点。

40．简述夸美纽斯学前教育的内容。

41．简述西塞罗关于雄辩家的要求。

42．简述19世纪日本的国家主义教育制度内容。

43．简述福禄培尔所提出的主要的教学原则。

44．简述19世纪德国国民学校的特征。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

45.论述柏拉图的教育思想。

46.论述20世纪后期美国教育改革的主要内容。

2015年7月广东省高等教育自学考试外国教育史试题答案及评分参考

（课程代码01282)

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1——5：DDBCC      6——10：CDADC      11——15：ADDCA

16——20：DDCDA   21——25：BDCDD      26——30：DBCCB

二、判断改错题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

三、名词解释题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）

37.（1）裴斯泰洛齐认为任何事物都包含形状、数目和名称（语词）3个要素，因此观察事物或者教学首先要抓住这三个要素。（1分）

（2）形状：事物的外貌、轮廓或形状。（1分）

数目：事物的多少，有哪几种。（1分）

名称：事物的名称。（1分）

38.（1）“三轨制”是英国1944年《巴特勒法》颁布后，将中等教育作为公共教育体系组成部分的产物。（1分）

（2）“三轨制”的中等教育机构，即：

①文法中学：历史悠久且享有崇高的学术声誉，为进人大学做准备的中等教育机构。（1分）

②技术中学：偏重于技术教育的中学，其学术地位低于文法中学。（1分）

③现代中学：通常招收“11岁考试”不及格的学生，其毕业生在接受简单的继续教育后，以就业为主导的学校。（1分）

四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

39.（1）19世纪末，美国基本上形成了独具特色的教育制度。（1分）

   （2）美国独立后，美国在教育体制方面确立了地方分权的管理原则。（2分）

   （3）承担教育之责主要是州和地方政府。（1分）

   （4）地方学区成为教育管理的基础单位。（1分）

40.(1)体育和保健：父母们首先要注意保持子女的健康，宜从胎儿时期就加以注意。(l分）

(2)德育：夸美纽斯十分重视幼儿的道德教育，(1分）强调必须在幼年生活中的头几年，就奠定他们各种良好德行的基础，强调要让儿童学习有关德行的初步知识。（1分）

(3)智育：在西方教育史上，他第一次为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。（1分）认为这时期要训练幼儿的外部感觉、观察力及获得各类知识，发展语言、思维。（1分）

41.(l）雄辩家应具有某些天赋才能，如快速的反应能力、（l分）良好的口才、优雅的声调、匀称的体态等，这是成为雄辩家的基本前提。（1分）

(2）雄辩家应有广博的学识，掌握各种重要的知识和全部的自由艺术。(l分）

(3）雄辩家应在修辞学方面具有特殊的修养。（1分）

(4）雄辩家应具备优美的举止和文雅的风度。（1分）

42.(1）延长义务教育年限，将义务教育年限延长到6年。（1分）

(2）改革中等教育结构，取消高等中学名称，改为5年一贯制的寻常中学。（1幼

(3）改高等中学为“高等学校”，增设帝国大学。（1分）

(4）颁布《专门学校令》，发展专门学校。（l分）

(5）颁布《师范教育令》，扩大师范教育体系。（1分）

43.福禄培尔根据德国古典哲学、卢梭的自然主义教育思想。（1分）提出了三项基本教育原则。（1分）

(l）统一性原则：宇宙存在着“统一法则”。（1分）

(2）发展性原则：教育必须遵循儿童发展的内在法则。（1分）

(3）创造性原则：把儿童的教育当作教育的出发点。（1分）

44.(l）国民学校是由乡镇举办的学校。（1分）

(2）国民学校是世俗化的教育机构，政府掌握学校的全部权力。（2分）

(3）国民学校是实施普通教育的教育机构。（1分）

(4）国民学校开始接受师范专门教育的教师。（1分）

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

45．柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。（1分）

(1）从培养哲学家的教育目的出发，柏拉图提出国家应高度重视教育，(1分）将教育视为建设“理想国”的重要杠杆。（1分）

(2）柏拉图时教育阶段进行了较明确的划分：

①学前教育期。柏拉图是西方教育史上首先提出学前教育的思想家。（1分）

②普通教育期。年满7岁的儿童开始进人国家举办的初等学校接受普通教育。(1分）

    ③军事训练期。在普通教育基础上，年满18岁的青年将升入高一级的教育机构接受实施为期2年的军事训练。(1分）

④深入研究期。少数经过筛选的优秀青年要继续研究高深的科学理论主要学习“四艺，,（算术、几何、天文、音乐）。（l分）

⑤哲学教育期。极少数最优秀的人专门学习哲学（辩证法），一直到35岁为止。（1分）

(3）柏拉图重视对女子进行教育(1分）他认为在承担国家和社会事务方面，女子和男子是平等的。（1分）

46．美国20世纪后期教育改革的主要内容：

（1）优异：必须在全国建立更高的学习标准，年级和分数必须反映真正的成绩，(1分）对学生的评价要集中于真正的掌握，学生要严肃地承担起自己的学习任务。(l分）

（2）主动学习：要求学生在已有知识、态度和价值观的基础上进行积极的建构。（1分）

（3）真实评价：不用简短的事实性的问题来考查学生，而是让教师对学生收集的作品集或成果进行评价。（1分）

（4）社区：在学校建立小社区，使教师和学生建立紧密的关系。（1分）

（5）择校：接受教育的权力从教育官员手中转交到孩子的父母手中，(1分）让市场的力量为学校立法，让父母成为教育消费者。（1分）

（6）学会学习：教育改革必须注重发展人们在一生中不断学习的各种技能。(1分）

（7）重申品格教育：品格教育即帮助年轻人获得道德准则，(1分）形成是非观念，养成良好的生活习惯。（l分）

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